团体第二期中层领导力提升班培训成功举办
作者:管理员    发布于:2015-08-07 07:07:12    文字:【】【】【

 6月19日,团体中层领导力提升班培训最后一课《问题解决与理性思维》在控股大楼12楼会议室(五)落幕,标记着本期培训美满结束••。

  此次中层领导力提升班共有四堂课,分辨为《压力应对与情绪管理》¶••⊿《高绩效团队建设与管理》¶••⊿《中层干部及其能力请求》和《问题解决与理性思维》,团体本部80名左右的中层管理者参加了此轮培训••。

  第一课——《压力应对与情绪管理》

  5月29日,此次培训的第一课正式举办,同时也意味着今年的中层领导力提升班培训的正式开启••。本课程总共分为三大部分——压力与压力起源(认识压力)¶••⊿压力下的应激反响(情绪辨认)¶••⊿压力应对策略(情绪管理)••。

  第二课——《高绩效团队建设与管理》
  6月5日,“中层领导力提升班”迎来第二课——《高绩效团队建设与管理》••。本次课目首先讲解何为团队及何为高绩效团队,接着便缭绕本次课程的核心问题——现代企业高效团队的建设展开••。随后对核心问题讲解了五大解决按钮:按钮一:团队领导怎么当;按钮二:团队需要什么规矩;按钮三:团队冲突怎么解决;按钮四:团队勉励手段有多少;按钮五:团队文化有什么用••。

  第三课——《中层干部及其能力请求》

  第三课——《中层干部及其能力请求》于6月13日开展••。本次课目从中层干部的角色定位出发,分析中层干部所需的六项素质能力及如何更好的胜任这一角色,并在此基础上明确讲述中层干部如何能获得领导的赏识¶••⊿平级的声援¶••⊿下属的体谅••。

  第四课——《问题解决与理性思维》

  6月19日,本次“中层领导力提升班”培训也进入了尾声,迎来了最后一课——《问题解决与理性思维》••。本课程重要分为七个部分:1¶••⊿问题及问题的陈述方法;2¶••⊿明确问题并找到要害;3¶••⊿分析问题原因;4¶••⊿制定解决方案 ,做出决策; 5¶••⊿实行方案的打算制定;6¶••⊿实行方案的落实与标准化;7¶••⊿常见的范例的两大类问题的解决措施••。

  继去年荣盛学院首次推出中层领导力提升的培训课程——《角色认知》,并得到不错的反响及收获良好的效益后,今年5月至6月,荣盛学院再次开展了中层领导力提升的培训,而此次在去年的基础上更进一步,对培训课程进行了系统的分类,全面针对中层领导力各个方面进行培训,并对培训现场进行了必定创新:引用了圆桌模式及更多的现场互动••。

  荣盛学院开展的“中层领导力提升班”培训重要针对团体本部各公司副经理级及以上人员,旨在持续深入贯彻团体 “大质量”理念,全面提升中层管理者领导力••。

 
 
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脚注信息
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